Litteraturläsning behöver vara både analytisk och personlig

Forskningsoutput: Bok/rapportRapport

Sammanfattning

Det är påtagliga skillnader i litteraturundervisningen i Sverige och Frankrike. Den svenska präglas av personlig läsning medan den franska är analytisk. För en mer produktiv litteraturundervisning borde länderna låna idéer av varandra.
OriginalspråkSvenska
FörlagSkolverket
UppdragsgivareStatens Skolverk
StatusPublicerad - 2016-feb.-24

Nationell ämneskategori

  • Didaktik (50302)

Citera det här