Sammanfattning
Det är påtagliga skillnader i litteraturundervisningen i Sverige och Frankrike. Den svenska präglas av personlig läsning medan den franska är analytisk. För en mer produktiv litteraturundervisning borde länderna låna idéer av varandra.
| Originalspråk | Svenska |
|---|---|
| Förlag | Skolverket |
| Uppdragsgivare | Skolverket |
| Status | Publicerad - 2016-feb.-24 |
Nationell ämneskategori
- Didaktik (50302)