Möte med multimodalt material: Vilken roll spelar dyslexi för uppfattandet av text och bild?

Eva Wennås Brante

Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling

Originalspråk	Svenska
Förlag	Göteborgs universitet
Status	Publicerad - 2014
Externt publicerad	Ja

Nationell ämneskategori

Psykologi (501)
Didaktik (50302)

3 Artikel
1 Förtryck

Non-congruent pictures effects on reading comprehension: differences and similarities in patterns of transition between text and picture among young adults with and without dyslexia
Wennås Brante, E., 2015, (Inskickad) I: Default journal.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
The image of images as a predictor of viewing pattern for young adults with and without dyslexia
Holmqvist Olander, M., Nyström, M. & Wennås Brante, E., 2015-jan.-29, (Inskickad) (Default journal).
Forskningsoutput: Arbetsdokument › Förtryck
Att orientera sig i text och bild: skillnader mellan förmodad och faktisk läsning för läsare med dyslexi
Wennås Brante, E., 2013, I: Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge. 7, 1, s. artikel 12
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Citera det här