Möte med multimodalt material: Vilken roll spelar dyslexi för uppfattandet av text och bild?

Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling

Nationell ämneskategori

Non-congruent pictures effects on reading comprehension: differences and similarities in patterns of transition between text and picture among young adults with and without dyslexia
Wennås Brante, E., 2015, (Inskickad) I: Default journal.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
The image of images as a predictor of viewing pattern for young adults with and without dyslexia
Holmqvist Olander, M., Nyström, M. & Wennås Brante, E., 2015-jan.-29, (Inskickad) (Default journal).
Forskningsoutput: Arbetsdokument › Förtryck
Att orientera sig i text och bild: skillnader mellan förmodad och faktisk läsning för läsare med dyslexi
Wennås Brante, E., 2013, I: Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge. 7, 1, s. artikel 12
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

@phdthesis{b9444587361846f5bfad28cb38ef33c9,

title = "M{\"o}te med multimodalt material: Vilken roll spelar dyslexi f{\"o}r uppfattandet av text och bild?",

author = "\{Wenn{\aa}s Brante\}, Eva",

year = "2014",

language = "Svenska",

series = "Gothenburg studies in educational sciences",

publisher = "G{\"o}teborgs universitet",

number = "354",

}