Multimodal teori stärker elevers meningsskapande

Forskningsoutput: Bok/rapportRapport

Sammanfattning

Dagens elever är vana vid att läsa och skriva texter som kombinerar olika uttrycksformer, men saknar verktyg att diskutera och analysera dem. Med multimodal teoribildning utveckla sitt meningsskapande och kritiska tänkande kring olika uttrycksformers funktioner.
OriginalspråkSvenska
FörlagSkolverket
UppdragsgivareStatens Skolverk
StatusPublicerad - 2015-jan.-15

Nationell ämneskategori

  • Didaktik (50302)

Citera det här