Återgå till huvudnavigering
Återgå till sök
Gå direkt till huvudinnehållet
Högskolan Kristianstads forskningsportal Hem
Svenska
English
Sök innehåll hos Högskolan Kristianstads forskningsportal
Hem
Profiler
Projekt
Publikationer
Dataset
Aktiviteter
Organisation
Priser
Press/ Media
Examensarbeten
Negotiation through knowledge: How preschoolers get to write the way they want
Bidragets översatta titel
:
Förhandlingar om skrivhandlingar i förskoleklassen
Camilla Forsberg
Learning in Language and Literature (LiLL)
Fakulteten för lärarutbildning
Avdelningen för ämneslärarutbildning
Forskningsoutput
:
Konferensbidrag
›
Muntlig presentation
›
Peer review
Översikt
Fingeravtryck
Publikationer
(1)
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen för ”Förhandlingar om skrivhandlingar i förskoleklassen: How preschoolers get to write the way they want”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
Sortera efter
Vikt
Alfabetisk ordning
Keyphrases
Knowledge-how
100%
Preschoolers
100%
Educational Practice
50%
Preschool Students
50%
Preschool Class
25%
Preschool children
25%
Teaching Content
25%
Course of Action
25%
Nordic Research
25%
Letting
25%
Teaching Methods
25%
Writing Assignments
25%
Teaching Process
25%
Analytical Aspects
25%
Active Participants
25%
Persuade
25%
Speaking Role
25%
Actual Performance
25%
Early Grades
25%
Space for Action
25%
Agency Role
25%
Speaker Normalization
25%
Speech Acts
25%
Psychology
Preschool
100%
Social Sciences
Speech acts
25%