Personlighet, IQ och inlärningsstilar som förklaring till betygsskillnader: resultatet av tre empiriska studier

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

OriginalspråkSvenska
Titel på gästpublikationVetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang
Undertitel på gästpublikationutbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet
RedaktörerAnders Persson, Roger Johansson
UtgivningsortLund
FörlagInstitutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet
Sidor215-228
Antal sidor13
ISBN (tryckt)978-91-7473-862-9, 978-91-7473-863-6
StatusPublicerad - 2014

Nationell ämneskategori

  • Lärande (50303)

Citera det här