Samverkan högskola – skola

Barbro Grevholm, Tomas Wennström

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel

    Sammanfattning

    På många håll diskuteras hur man skall få en ökad forskningsanknytning i skolan. Tätare kontakter mellan lärare och forskare skulle utan tvekan ha stort värde för båda. Här presenteras en modell för ett samarbete i matematikdidaktik.

    OriginalspråkSvenska
    Sidor (från-till)30-31
    Antal sidor1
    TidskriftNämnaren tidskrift för matematikundervisning
    Utgåva3
    StatusPublicerad - 1998

    Nationell ämneskategori

    • Didaktik (50302)

    Citera det här