Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn"

Berth Danermark, Ulrika Englund, Per Germundsson, Mats Granlund, Magnus Tideman, Jerry Rosenqvist

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

Originalspråk	Svenska
Titel på värdpublikation	Se, tolka och agera
Undertitel på värdpublikation	allas rätt till en likvärdigutbildning: slutbetänkande
Utgivningsort	Stockholm
Förlag	Fritze
Sidor	393-465
Antal sidor	72
ISBN (tryckt)	978-91-38-23497-6
Status	Publicerad - 2010

Namn	Statens offentliga utredningar
Nummer	2010:95
ISSN (tryckt)	0375-250X

Nationell ämneskategori

Danermark, B., Englund, U., Germundsson, P., Granlund, M., Tideman, M., & Rosenqvist, J. (2010). Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn". I Se, tolka och agera: allas rätt till en likvärdigutbildning: slutbetänkande (s. 393-465). (Statens offentliga utredningar; Nr. 2010:95). Fritze.

@inbook{b78a2dc966d4466dbe475e9e7d92a2f1,

title = "Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen {"}{\"O}versyn av skolans arbetemed utsatta barn{"}",

author = "Berth Danermark and Ulrika Englund and Per Germundsson and Mats Granlund and Magnus Tideman and Jerry Rosenqvist",

year = "2010",

language = "Svenska",

isbn = "978-91-38-23497-6",

series = "Statens offentliga utredningar",

publisher = "Fritze",

number = "2010:95",

pages = "393--465",

booktitle = "Se, tolka och agera",

}

Danermark, B, Englund, U, Germundsson, P, Granlund, M, Tideman, M & Rosenqvist, J 2010, Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn". i Se, tolka och agera: allas rätt till en likvärdigutbildning: slutbetänkande. Statens offentliga utredningar, nr. 2010:95, Fritze, Stockholm, s. 393-465.

Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn". / Danermark, Berth; Englund, Ulrika; Germundsson, Per et al.
Se, tolka och agera: allas rätt till en likvärdigutbildning: slutbetänkande. Stockholm: Fritze, 2010. s. 393-465 (Statens offentliga utredningar; Nr. 2010:95).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

TY - CHAP

T1 - Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv

T2 - rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn"

AU - Danermark, Berth

AU - Englund, Ulrika

AU - Germundsson, Per

AU - Granlund, Mats

AU - Tideman, Magnus

AU - Rosenqvist, Jerry

PY - 2010

Y1 - 2010

UR - http://www.regeringen.se/content/1/c6/15/77/86/14693982.pdf

M3 - Kapitel i bok

SN - 978-91-38-23497-6

T3 - Statens offentliga utredningar

SP - 393

EP - 465

BT - Se, tolka och agera

PB - Fritze

CY - Stockholm

ER -

Danermark B, Englund U, Germundsson P, Granlund M, Tideman M, Rosenqvist J. Skolans arbete med utsatta barn – ett samverkansperspektiv: rapport till utredningen "Översyn av skolans arbetemed utsatta barn". I Se, tolka och agera: allas rätt till en likvärdigutbildning: slutbetänkande. Stockholm: Fritze. 2010. s. 393-465. (Statens offentliga utredningar; 2010:95).