Sammanfattning
Språket är lärares främsta arbetsredskap och i undervisning är kopplingarna mellan språk, samspel och lärande många gånger uppenbara. Kanske är det en anledning till att lärare ofta uttrycker att sociokulturella tankegångar är en självklar utgångspunkt i den egna undervisningen och synen på lärande. Det här kapitlet ger exempel på hur några begrepp i sociokulturella tankegångar kan stödja lärare i att förstå och analysera sin undervisning.
Originalspråk | Svenska |
---|---|
Titel på värdpublikation | Vetenskapliga teorier för lärare |
Redaktörer | Margareta Serder |
Utgivningsort | Lund |
Förlag | Natur och kultur |
Sidor | 249-270 |
Antal sidor | 21 |
Utgåva | 1 |
ISBN (tryckt) | 9789127827608 |
Status | Publicerad - 2021 |
Nationell ämneskategori
- Utbildningsvetenskap (503)