Sammanfattning
Språket är lärares främsta arbetsredskap och i undervisning är kopplingarna mellan språk, samspel och lärande många gånger uppenbara. Kanske är det en anledning till att lärare ofta uttrycker att sociokulturella tankegångar är en självklar utgångspunkt i den egna undervisningen och synen på lärande. Det här kapitlet ger exempel på hur några begrepp i sociokulturella tankegångar kan stödja lärare i att förstå och analysera sin undervisning.
| Originalspråk | Svenska |
|---|---|
| Titel på värdpublikation | Vetenskapliga teorier för lärare |
| Redaktörer | Margareta Serder |
| Utgivningsort | Lund |
| Förlag | Natur och kultur |
| Sidor | 249-270 |
| Antal sidor | 21 |
| Utgåva | 1 |
| ISBN (tryckt) | 9789127827608 |
| Status | Publicerad - 2021 |
Nationell ämneskategori
- Utbildningsvetenskap (503)