The significance of SEN assessment, diagnoses, and pschometric tests in inclusive education: studies from Sweden and Germany

Thomas Barow, Daniel Östlund

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

OriginalspråkEngelska
Titel på gästpublikationTesting and inclusive schooling
Undertitel på gästpublikationinternational challenges and opportunities
RedaktörerBjörn Hamre, Anne Morin, Christian Ydesen
UtgivningsortLondon
FörlagRoutledge
Sidor231-248
Antal sidor17
StatusPublicerad - 2018

Nationell ämneskategori

  • Utbildningsvetenskap (503)

Citera det här