The significance of SEN assessment, diagnoses, and psychometric tests in inclusive education: studies from Sweden and Germany

Daniel Östlund, Thomas Barow

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

OriginalspråkEngelska
Titel på gästpublikationTesting and inclusive schooling
Undertitel på gästpublikationinternational challenges and opportunities
RedaktörerB. Hamre, A. Morin, C. Ydesen
UtgivningsortNew York
FörlagRoutledge
Sidor231-247
Antal sidor16
Utgåva1
ISBN (tryckt)978-1-138-70148-9
StatusPublicerad - 2018

Publikationsserier

NamnRoutledge Research in International and comperative education
Nummer1

Nationell ämneskategori

  • Pedagogik (50301)

Citera det här