Up to me, them or the relation between us? teachers’ expressed conceptions about teaching

Göran Brante

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bokPeer review

    OriginalspråkEngelska
    Titel på värdpublikationProgress in Education.
    Undertitel på värdpublikationVolume 22
    RedaktörerRobert V.
    UtgivningsortHauppauge, NY
    FörlagNova Publishers
    ISBN (tryckt)978-1-61728-993-4
    StatusPublicerad - 2010

    Nationell ämneskategori

    • Pedagogik (50301)

    Citera det här