Using the storyline approach to integrate cognition and emotion in second language education

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

OriginalspråkEngelska
Titel på gästpublikationTeaching through stories
Undertitel på gästpublikationrenewing the scottish storyline approach in teacher education
RedaktörerKarlsen , K. H., Häggström , M.
UtgivningsortMünster
FörlagWaxmann Verlag
Sidor231-244
Antal sidor13
ISBN (tryckt)978-3-8309-3986-3
StatusPublicerad - 2020

Nationell ämneskategori

  • Utbildningsvetenskap (503)

Citera det här