”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället

Lars Andersson Hult

”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

130 Nedladdningar (Pure)

Originalspråk	Svenska
Titel på värdpublikation	Att bedöma i historieämnet
Undertitel på värdpublikation	perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov
Redaktörer	David Ludvigsson, Lars Andersson
Utgivningsort	Stockholm
Förlag	Historielärarnas förening
Sidor	45-63
Antal sidor	18
ISBN (tryckt)	978-91-519-7610-5
Status	Publicerad - 2021

Publikationsserier

Namn	Aktuellt om historia
Nummer	2020:1–2

Nationell ämneskategori

Historia (60101)
Utbildningsvetenskap (503)

Åtkomst av dokument

FULLTEXT01.pdfSlutlig publicerad version, 1,57 MB

Citera det här

Andersson Hult, L. (2021). ”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället. I D. Ludvigsson, & L. Andersson (Red.), Att bedöma i historieämnet: perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov (s. 45-63). (Aktuellt om historia; Nr. 2020:1–2). Historielärarnas förening.

Andersson Hult, Lars. / ”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?” : om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället. Att bedöma i historieämnet: perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov. redaktör / David Ludvigsson ; Lars Andersson. Stockholm : Historielärarnas förening, 2021. s. 45-63 (Aktuellt om historia; 2020:1–2).

@inbook{e899111293b840dc9c4d343c4535e24c,

title = "”Varf{\"o}r skall eleverna {\"a}gna sig {\aa}t sj{\"a}ll{\"o}st minnesplugg?”: om tilliten till historiel{\"a}rarna under moderniteten och de nationella provens inf{\"o}rande i det senmoderna samh{\"a}llet",

author = "{Andersson Hult}, Lars",

note = "notValidatingIssn:0348:503X",

year = "2021",

language = "Svenska",

isbn = "978-91-519-7610-5",

series = "Aktuellt om historia",

publisher = "Historiel{\"a}rarnas f{\"o}rening",

number = "2020:1–2",

pages = "45--63",

editor = "David Ludvigsson and Lars Andersson",

booktitle = "Att bed{\"o}ma i historie{\"a}mnet",

}

Andersson Hult, L 2021, ”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället. i D Ludvigsson & L Andersson (red), Att bedöma i historieämnet: perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov. Aktuellt om historia, nr. 2020:1–2, Historielärarnas förening, Stockholm, s. 45-63.

”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället. / Andersson Hult, Lars.
Att bedöma i historieämnet: perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov. red. / David Ludvigsson; Lars Andersson. Stockholm: Historielärarnas förening, 2021. s. 45-63 (Aktuellt om historia; Nr. 2020:1–2).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

TY - CHAP

T1 - ”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”

T2 - om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället

AU - Andersson Hult, Lars

N1 - notValidatingIssn:0348:503X

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Kapitel i bok

SN - 978-91-519-7610-5

T3 - Aktuellt om historia

SP - 45

EP - 63

BT - Att bedöma i historieämnet

A2 - Ludvigsson, David

A2 - Andersson, Lars

PB - Historielärarnas förening

CY - Stockholm

ER -

Andersson Hult L. ”Varför skall eleverna ägna sig åt själlöst minnesplugg?”: om tilliten till historielärarna under moderniteten och de nationella provens införande i det senmoderna samhället. I Ludvigsson D, Andersson L, redaktörer, Att bedöma i historieämnet: perspektiv på historisk kunskap, bedömning och prov. Stockholm: Historielärarnas förening. 2021. s. 45-63. (Aktuellt om historia; 2020:1–2).