Ways of dealing with science learning: a study based on Swedish early childhood education practice

Laila Gustavsson, Agneta Jonsson, Agneta Ljung-Djärf, Susanne Thulin

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

12 Citeringar (Scopus)

Fingeravtryck

Fördjupa i forskningsämnen för ”Ways of dealing with science learning: a study based on Swedish early childhood education practice”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

Samhällsvetenskap