Zur Optimierung der pädagogisch-didaktischen Prämissen gelingenden Fremdsprachenlehrens und -lernens: eine Vergleichsstudie zwischen den USA und Schweden

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

    OriginalspråkTyska
    Titel på gästpublikationKalba ir kontekstai
    Undertitel på gästpublikationIII
    UtgivningsortVilnius
    FörlagVilnius Pedagogical University
    Sidor220-228
    Antal sidor8
    Utgåva1
    StatusPublicerad - 2009

    Publikationsserier

    NamnVilnius Pedagogical University, Faculty of Foreign Languages, Research papers
    ISSN (tryckt)1822-5357

    Nationell ämneskategori

    • Pedagogiskt arbete (50304)

    Citera det här