Frihet inom ramar

: Mellanstadieelevers definition av meningsfull fritid i fritidshemmets verksamhet

Abstract

Studiens syfte är att bidra med kunskap om vad elever i mellanstadiet (10–12 år) definierar som meningsfull fritid i fritidshemmets verksamhet efter forskningsfrågan vilka faktorer beskriver elever i mellanstadiet som motiverande för en meningsfull fritid i fritidshemmets verksamhet. Bakgrunden till studien utgår från ett intresse kring elever i mellanstadiets upplevelser av fritidshemmets verksamhet. Studien tar sin utgångspunkt i självbestämmandeteorin, vilket fokuserar på bakomliggande sociala och kontextuella faktorer som påverkar individers motivation och välmående. Datan inhämtades genom semistrukturerade intervjuer i form av samtalspromenader, forskarna och respondenterna gick runt i fritidshemmets utemiljö och spelade in samtalen med hjälp av en diktafon. Materialet från intervjuerna analyserades genom tematisk analys. Analysen resulterade i tre teman: frihet inom ramar, självbestämmande och relationell trygghet. Resultatet visade att elever definierar meningsfull fritid som möjligheter till sociala relationer, självbestämmande och aktiviteter som medför utmaningar. Eleverna framhävde kompisrelationerna som en av de viktigaste faktorerna för att de ska uppleva meningsfullhet i fritidshemmets verksamhet, de upplevde det meningsfullt att kunna umgås med vem som helst och inte bara i förutbestämda grupper. Ytterligare en faktor som framhävdes var vikten av att eleverna kände sig kompetenta, de ansåg sig vara tillräckligt mogna för att bestämma över sin egen tid och meningsfullhet uppnåddes då strukturen i fritidshemmet möjliggjorde för dem att bestämma över sin egen tid. Sammanfattningsvis visar resultatet av intervjuerna hur eleverna i fritidshemmet upplever meningsfullhet när det erbjuds en kombination av frihet och struktur, samt möjlighet till självbestämmande och gemenskap där relationerna står i centrum.

Tilldelningsdatum	2026-juni
Originalspråk	Svenska
Handledare	Göran Roos (Handledare), Kristina Lund (Bedömande lärare) & Mattias Nilsson Sjöberg (Examinator)