Interkulturellt arbetssätt i samhällsorienterad undervisning

: ur ett lärarperspektiv

Abstract

Denna studie undersöker lågstadielärares erfarenheter och resonemang kring samhällsorienterad undervisning i klassrum med kulturell mångfald, med delsyftet att utforska hur lärare använder sig av och resonerar kring interkulturalitet och interkulturella arbetssätt. De teoretiska ramverk som ligger till grund för tolkning och analys av empirin är James A. Banks (2020) fem dimensioner och postkolonial teori. Studien utgår från följande forskningsfrågor: Vilka erfarenheter och resonemang har lärare kring samhällsorienterad undervisning i klassrum med kulturell mångfald? Vilka undervisningsmetoder använder lärare sig av i samhällsorienterad undervisning med hänsyn till kulturell mångfald? Hur resonerar lärare kring och använder sig av interkulturalitet och interkulturella arbetssätt i samhällsorienterad undervisning?
Studiens resultat visar en oklarhet hos lärarna kring begreppen interkulturellt arbetssätt och interkulturellt perspektiv i SO- undervisning samt en diskrepans emellan teori och praktik. I samtliga lärares resonemang betonades vikten av att arbeta med värdegrund för att nå ett tryggt och tillåtande klimat, samtidigt framkom också förenklade synsätt på interkulturalitet där lärarna kopplade interkulturellt perspektiv på undervisning främst till språkförståelse i svenska språket, religion och nationer. I resultatet framställs även beskrivningar av utmaningar och möjligheter i samhällsorienteradundervisning i klassrum med kulturell mångfald, samt varierande synsätt gällande användning och värdering av läromedel utifrån ett interkulturellt perspektiv. Diskussioner, samtal, differentierad undervisning, kooperativt lärande samt att använda eleverna som en resurs beskrevs som verksamma undervisningsmetoder, för att främja ett interkulturellt perspektiv i undervisningen.

Tilldelningsdatum	2025-juni
Originalspråk	Svenska
Handledare	Madeleine Larsson (Handledare), Jan Andersson (Bedömande lärare) & Petra Magnusson (Examinator)