Lek i förskolan - en studie om barns sociala samspel i leken

Abstract

Syftet med vårt examensarbete är att studera barns samspel i den fria leken. Vi vill ta reda på hur barns samspel i leken kan se ut. I litteraturdelen tar vi upp olika teoretikers syn på samspel genom lek. Vår undersökning som är kvalitativ, består av sex olika observationer som vi gjort på två olika förskolor. Genom att analysera och reflektera över vårt datamaterial har vi kommit fram att det är skillnad mellan de äldre och de små barnens lek. De mindre barnen leker ofta tillsammans genom att imitera det någon annan gör, medan de äldre barnen oftast leker någon form av rollek. Det är också stor skillnad mellan dialogen i leken hos de äldre och mindre barnen.