Personalens uppfattning av arbetet med psykisk ohälsa i fritidshemmet

: En fenomenografisk studie

Abstract

Psykisk ohälsa är något som ökar bland barn och unga i samhället samt skolan. Syftet med vår studie är att undersöka hur personal i fritidshemmet uppfattar arbetet kring psykisk ohälsa hos eleverna samt tillsammans med elevhälsoteamen. För att ta reda på detta har vi använt oss av metoden kvalitativa intervjuer för att intervjua lärare i olika fritidshem. Intervjuerna var semistrukturerade och gjordes antingen i ett fysiskt möte eller via Zoom. I intervjuerna gav informanterna snarlika svar om sina uppfattningar av den psykiska ohälsan bland eleverna i fritidshemmet. Intervjuerna visade på en variation kring hur de och elevhälsoteamen arbetar kring de elever som visar på psykisk ohälsa samt hur personalen arbetar med fenomenet. Resultatet av analysen av intervjuerna visar att personalen inte får någon fortbildning kring att arbeta med psykisk ohälsa, kunskapen personalen inhämtat kring ämnet har de erhållit på egenhand. Stödet från elevhälsoteamen var vagt och det fanns ingen tydlig handlingsplan eller samverkan. Det framkom även att det pratades lite om psykisk ohälsa i arbetslaget men desto mer om NPF diagnoser. Slutsatsen av studien visar på att det finns ett behov av fortbildning kring psykisk ohälsa, hur det ska hanteras samt att det finns ett behov av handlingsplaner vid upptäckt av psykisk ohälsa bland elever.

Tilldelningsdatum	2024-dec.
Originalspråk	Svenska
Handledare	Jonas Söderholm (Handledare), Mattias Nilsson Sjöberg (Bedömande lärare) & Sara Lenninger (Examinator)