"...sen kan man slinka in på en kaffe och direkt hamna i någons famn.”

: En explorativ kvalitativ studie om ett kafés betydelse och funktion som stödjande miljö för hälsa

Abstract

Studiens syfte var att genom en explorativ, kvalitativ ansats utforska ett kafé i en mindre tätort och dess betydelse och funktion som stödjande miljö för hälsa. Empirin inhämtades genom tio muntliga och två skriftliga intervjuer, med ett subjektivt urval av personer med olika kopplingar till verksamheten. De rika redogörelserna tolkades utifrån en kvalitativ innehållsanalys. Studiens resultat visade på fyra kategorier; jämlikhet, trygghet, delaktighet och samhörighet, som var och en på olika sätt beskriver platsens funktion och betydelse som stödjande miljö för hälsa. Då resultatet i dess helhet var klarlagt återfanns starka kopplingar till den sociologiska teorin om Third places. Utifrån detta begrepp fördes en diskussion, i vilken resultatet relaterades vidare och sattes i perspektiv till hälsopromotivt relaterade teoretiska utgångspunkter, såsom känsla av sammanhang och empowerment. Konklusionen var att resultatet fann gott stöd i det befintliga forskningsläget om Third places och dess plats i förhållande till ett hälsorelaterat perspektiv. Ur en aspekt kan denna studie bidra med ny kunskap, i förhållande till kaféets roll som en Third place. Resultatet påvisade att kaféet kan utgöra ett starkt psykosocialt stöd, särskilt för personer med lågt socialt kapital. Tidigare har Third places primärt kunnat relateras till svagare sociala band och en mer generell form av lättsam gemenskap. Resultatet ses särskilt viktigt i förhållande till hälsoutvecklingen med ojämlikhet i dess breda bemärkelse, där människor med olika typer av utsatthet kan ha sämre förutsättningar för god hälsa och ett bristande socialt kapital. Således föreslås ytterligare forskning för att vidare studera Third places som stödjande miljö för psykosocial hälsa.

Tilldelningsdatum	2024-juni
Originalspråk	Svenska
Handledare	Åsa Bringsén (Handledare) & H. Ingemar Andersson (Examinator)