Utanför lektionsplanen

: Skolans roll i ungdomars sociala utveckling

Abstract

Detta är en kunskapsöversikt med syfte att syna skolans roll i utvecklingen av ungdomars sociala band och färdigheter. Arbetet använder Hannah Arendts teorier om massornas isolering i samhället och människans handlingar i det sociala rummet för att ge kontext åt var samhället riskerar att leda nästa generation samtidigt som arbetet ämnar söka en ingångspunkt i att främja ungdomars sociala deltagande i samhället genom skolan. Arbetet problematiserar nuvarande demokratisk integration av värderingar i undervisningen och undersöker möjligheter för att arbeta med mer informella socialiseringsmöjligheter i skolmiljön. Arbetet avslutar sedan med att föreslå en kvalitativ ingångspunkt för att undersöka ungdomars bana i det svenska samhället utifrån detta perspektiv av socialisering i skolmiljö.

Tilldelningsdatum	2022-juni
Originalspråk	Svenska
Handledare	Peter Gustavsson (Handledare) & Lars Andersson Hult (Examinator)