Utbildarnas riktlinjer kan riskera elevernas likvärdiga undervisning

: En undersökning med inriktning preventivmedelsundervisning i årskurs 4–6

Abstract

Syftet med den här studien var att undersöka utbildarnas uppfattning, tankar och erfarenheter gällande ramfaktorer som påverkar preventivmedelsundervisningen i sexualitet, samtycke och relationer på mellanstadiet. Då det inte varit specificerat vem som undervisat används begreppet utbildarna och kan vara till exempel behöriga lärare eller skolsköterskor. Insamlingen har skett genom semistrukturerade intervjuer med 6 utbildare i mellanstadiet. Forskningsfrågorna som ställdes var när preventivmedelsundervisning sker i skolan, vad den innehåller och vem som ansvarar för att den sker samt vilka möjligheter och utmaningar det innebär för utbildarna. Insamlade data analyserades sedan genom den utvidgade ramfaktorteorin. Slutsatsen från den här studien var att likvärdigheten för elevernas undervisning inom sexualitet, samtycke och relationer var i riskzonen då den var för beroende av utbildarens engagemang och kunskap då riktlinjerna var vaga och kunde leda till ett bekvämlighetsurval av stoff.

Tilldelningsdatum	2024-dec.
Originalspråk	Svenska
Handledare	Maria Eriksson (Handledare), Maria Rosberg (Bedömande lärare) & Petra Magnusson (Examinator)